人生如蟬，人兒思蟬，或應學蟬

近日上班途中，許久未聞的秋蟬吱吱，再次吸引我駐足樹下聆聽！
忽想起近十年前兩段隨筆文字摘記如下，十年歲月似流水，我心學蟬曾幾回，持續以蟬為學習典範。

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冬雨至，秋蟬歇，一種令人懷念與發人深省的動物。
2011/11/18  ( 上午 07:41 )

連日陰綿細雨，辦公室前的吱吱秋蟬，似乎敵不過寒意，被迫躲雨去了。
嘈嘈嚷嚷聲不復聽聞，內心不由一絲失落。

前些日子，每每上班途中，都會短暫佇足樹下，聆聽著蟬鳴放射的生命力。
由蟬的生命史，深覺蟬是一種令人懷念與發人深省的生物。
 
蟬啊，如此匆匆，何其短暫！
漫長的蛻變等待，卻在急收的引吭高歌中，譜下振奮昂揚的最終休止符！
 
老師也曾闡釋過蟬對於我們的生命意義如下：
 
「
蟬，乃大宇宙中，唯一由天日界的阿罷，直接現象化之動物。它，即是眉係迓巴沙里本體創造的。
 
而創造它的目的，即：要令現象界人，明白兩件事：
 
(一)一個人要轉生現象界之前，其在通明界，準備轉生現象界諸事項之時間，比其現象界人生一輩子的時間，長得很多！
 
(二)在其有生之年清醒時刻，要拼命認真地去發散其生命力，盡其應盡之分！
 
蟬，其卵成蛹後，就進入地中，而於地中，待上二年又一個月，方成帶殼之蟬，爬出地上，爬上樹幹，待抓在樹幹，又經七個小時，纔脫殼而成蟬！爾後，纔爬上更高處，暫駐於樹枝，而在日日白天，盡其僅三天又九小時，那極短促的一生，拼命認真地「吱吱」起來！
 
「短暫，短暫！拼命，拼命！發散，發散！去愛，去愛！」這，即是蟬，其心聲！
」      
 
老師也有首與蟬有關的歌曲，常令我時而吟唱：
蟬鳴
https://youtu.be/FxKDhPcQS7I
 
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辦公室前蟬聲已歇，老師及友人詠蟬律詩絕句數首
2012/11/14  ( 下午 12:36 )

或許高雄氣候炎熱，辦公室前，每年暮夏不見蟬，卻秋蟬吱吱。
一年一次那熟悉不變的聲音，好不熱鬧。
但蟬鳴急切訴說人生短暫，有時駐足樹下，端詳地面上那匆促一生，即將化為塵土的秋蟬軀殼，心中些許感嘆。
如今蟬聲已歇，想必來年嚷嚷依舊，人生如蟬，人兒思蟬，或應學蟬。
 
聞暮夏暮蟬書懷
 
暮夏暮蟬鳴得急
到秋化土成回憶
一年一叫一生涯
但是但能但愛惜
生也有涯度莫虛
愛之而惜纔成理
聞蟬每每鼓鐘驚
流水光陰眨眼裏
 
蟬
南風喚起聲聲蟬
朝唱暮吟能幾番
無慮無憂生即樂
獨留空蛻伴季殘
 
蟬聲已逝
秋蟬不唱葉自秋
寂寞凋零舊枝頭
思起蟬鳴猶在耳
心頭空蕩風聲咻
 
聞蟬書懷
朝唱夕鳴夏到秋
同聲同季逝攸攸
任憑風過傳聲遠
未問行人留不留
 
蟬聲已逝
想到蟬聲卻已無
遺枝寂寞誰在乎
人間聲色百般是
蟬似伯牙琴對吾
 
蟬
脫殼成蟬日無多
頻催腹鼓不蹉跎
願耽於樹勤震顫
那管是否能成歌
 
蟬
叫聲如喚引人聽
不計吱吱能幾聲
為惹人思生短暫
聽慣還聽還繞縈