廣論班最歡喜的時光

廣論班最歡喜的時光

一、希望你能夠做善行點滴，善行點滴我已經呼籲很久了，但是有些人心裡會說，自己做的善讓人家知道，這不是有名利心嗎？我覺得你說的是對的，但是還是堅持班裡的同學，把自己的善行講一講，知道為什麼嗎？實際上大家都是從陌生的地方集中到一個廣論班的，你說人與人之間怎麼互動？我了解你是誰啊？怎麼樣能夠變成像小時候同學那麼高興呢？要相當時間互動。有些人還沒到那個時間就離開了。所以善行點滴可以更快的打開每個人心靈封閉的那一個門。發現，喔！他做這個善行，他做那個善行....，到善行點滴哪怕只有15分鐘的時間，通常是一個廣論班最歡樂的時光。我非常擔心讓你們做善行點滴，然後沒有做，現在看起來都做，實際上它是一個很大的善行，可以供養佛菩薩。

二、實際上善行點滴跟觀功念恩，是凝聚一個班裡非常重要一個修為。因為大家這一生在世上，沒有人很容易的生活的。有很多很多的痛苦，但是只要聽到善行，沒有一張臉沒有在微笑。只要大家彼此觀功念恩的時候，立刻能夠感受到這個班級，其樂融融的感覺，就是和氣與和平，然後彼此感恩。不是感恩這兩字說完就感恩，而是你真的要把他的恩德記在自己的心裡，流露在你的嘴角，是內心真的充滿感恩。為什麼充滿感恩？看到別人那麼好那麼好。

三、剛開始做善行點滴的時候，我就會發現，比如說某某某對某某某，就是不太喜歡。結果有一天一聽說喔！他這麼善良啊！然後過兩天又聽說喔！這麼善良啊！比我善良多了！我為什麼看他不順眼啊。這個可以無形中把一個人跟一個人的對立消亡了。因為為什麼呢？人們會對立就是覺得好像有點問題，可是一聽到善行點滴，大家全部都覺得內心心裡很感動。所以善行點滴，實際上會極大的減低班長調解矛盾的壓力。

四、你只要把這個功課繼續做下去，久了之後，你們班同學站起來，什麼樣呢？我說，某某某同學站起來說，他能這樣說個3個小時不停，全部都是善行，原來我們說什麼會3個小時不停呢？應該是別人的過失吧。我能記住一個人的善行，49天說個不停嗎？要控訴別人的話，吃個飯睡一覺起來，繼續控訴，還是可以的。所以記住別人的善行，記住別人的恩德，這件事情是要訓練的。

五、廣論班這麼長的學制，3、5年，這樣訓練下去，一直講別人的好、一直記得別人的善，如果半年一個班裡，就堆積50000個善。那全世界就有90000個同學，每日行一善，1天多少件？90000件。你一天能只做一個善嗎？到最後純熟了，就隨手都是善、念念都是善，眼神看出去都是善，嘴邊說出去的都是善，全部都是善......那還愁來生嗎？來生在哪裡？肯定在善趣啊！

六、這樣會讓一個班的同學，迅速地合為一個溫暖的，像大家庭那樣的一個廣論班。你看很多上廣論班的同學，都會天真的會微笑，像小孩一樣。這樣班級裡好單純，都這麼善良，我們為什麼那麼愁苦呢？沒有任何什麼東西爭論的，大家都很開心。一個非常單純的像向日葵，像小朋友，像小孩子那樣的一個學佛的學堂。廣論班就是這樣的地方。

七、我希望用善行點滴和觀功念恩、改變人與人之間的距離感，防備心.....等等的，還有莫名其妙的反感。聽多了就會發現，喔！原來你那麼善良，我決定放棄所有對你的偏見，開始隨喜你。真的，到那個15分鐘的時間，是班裡最快樂、最感動的時光。

觀功念恩，付出不大收獲很大！