但也曾有過疑惑：古代詩詞平仄是誰訂出這樣的規則，為何要如此規定，難道創作詩詞就不能自創其他平仄格式嗎？
後來透過一次次詩詞吟誦，我似乎漸有感覺，詩詞自有其表達上的起承轉合口氣上的抑揚頓挫，甚至詩詞自有內含的節奏，由此故，詩詞是可用來唱頌的。
或許早從詩經時代，中國老祖先，早已知道如何從內心吟唱詩語，而經歷多少年代歲月，源遠流長的轉變與遞衍，直到唐代，而自然產生一種大家廣泛認同的格律基準~平仄。
所以，或許詩詞平仄~是透過長久時間淬鍊，發乎自然，並非一步到位，最終水到渠成的一種吟詠節奏，而如此也讓中國詩詞可琅琅而唱，且更為共鳴人心。
這樣古老的文化瑰寶，很難得在今天瞬目速變的新年代，中國電視台能有如此大手筆的詩詞性節目。
第一類型節目~ 中國詩詞大會（第二季）》
20170207 第十場 總決賽冠軍揭曉
https://youtu.be/POpjcxRPmA8
這讓我見識到大陸學霸級的詩詞高手，但是如同其中一位選手所言：詩詞不是拿來比賽的，輸贏沒那麼重要，從中獲得更美好的自己是更好的。
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第二類型節目~ [經典詠流傳]，為你唱經典 》
這讓我想起高中時，我的心靈導師曾為中國古詩詞譜曲，而我時而吟唱的一段往事。
我今生的心靈導師，前世今生曾是詩詞大家，他針對中國古詩詞的譜曲就如同真如老師一樣，相當傳奇。
我的心靈導師與真如老師一樣，皆非音樂科班出身，不懂音樂，不會樂器，卻能譜曲。
真如老師是透過吟唱出心中旋律被錄音而譜曲，我的老師是憑著一紙一筆，直接面對詩詞，下筆譜曲而成。
祂曾說，天上界的音樂沒有「發」與「西」兩音，所以老師面對詩詞的譜曲，也是採用中國古調，宮商角徵羽五音 ( 簡譜12356五音 ) 的規則。
以下這首《天淨沙.秋思》是我所學唱的第一首老師譜曲的歌，這已是數十年前往事了。
https://youtu.be/NhRU5bss9NY
老師古詩詞譜曲甚多，略舉數首如下，記得大學時，就讀理工學院，每每吟唱這些歌曲時，似乎曲高和寡。
老師所譜之《虞美人》
https://youtu.be/yup-uRr0k-w
[經典詠流傳]孟庭葦演唱《春花秋月何時了》
https://youtu.be/ln-RF8MoQ-g
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老師所譜之《靜夜思》
https://youtu.be/ZGYiqghDeBE
[經典詠流傳]《靜夜思》
https://youtu.be/H95-44fLxhI
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老師所譜之《天淨沙.秋思》
https://youtu.be/NhRU5bss9NY
[經典詠流傳]胡德夫為你唱經典《天淨沙.秋思》
https://youtu.be/PQbDzwZCrnc
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老師所譜之《將進酒》
https://youtu.be/wmcc3TPaFk4
[經典詠流傳]鳳凰傳奇為你唱經典《將進酒》
https://youtu.be/VwbWU2u2UgQ
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老師所譜之李煜《開元樂》
https://youtu.be/fOEpPdCE6tE
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老師所譜之李白《擬古十二首其十二》
https://youtu.be/Il3aDuAG8cI
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[經典詠流傳]楊培安唱響《黃河長江》 歌聲
https://youtu.be/S2wqjYEHZk8
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其實歌曲與言語一樣，皆帶有高低正負能量。歌有好壞，靡靡之音，損害身心，但唱好歌，能浸潤與接收歌曲高正能量，有益人心。
所以真如老師的讚頌，多唱必有益，而我老師譜曲的五音之歌，音圓詞美，亦有益人心。
歌的好壞，或許至少來自 1.歌詞內涵，2.音符旋律對內心影響兩關鍵因素，所以老師選擇傳頌千古的好詩詞為歌詞，而真如老師的讚頌辭除了傳達對大善知識的殷殷思盼，甚至緊密結合佛教精神內涵，而其音符旋律，天上曲韻心中流，落筆口吟自然成。
我這一生，能幸遇兩位大善知識的傳奇譜曲而唱頌，心覺幸福，亦感珍惜！
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