1. 戲劇供養，因無班級願意，已經刪除該安排項目。
2. 朗誦供養，還有保留，但部分班級參與意願不高。
我偶會參加佛光山活動，佛光山甚至也有朗誦項目安排。
這次朗誦原先橋段是有獨白，女聲朗誦，男聲朗誦，男女合誦，數度來回，共有五橋段。
這樣是符合朗誦一般的設計方式。
這次班長交付讚佛文，請容我台語發音一人從頭到尾獨白方式。 時間約五分鐘。
由於怕單調枯燥，我才加入背景音樂元素，也由於怕大家聽不懂我的念誦，才想到文字播放。先將影音圖片放上LINE。
同時要播放文字與背景音樂，我自己又要兼顧一些時間掌控問題，我想到一個最簡易方式如下：
我事先做好有文字與有背景音樂影音檔，一播放，我就開始，為了要配合時間掌控，我採眼睛餘光，側瞄電視的方式朗誦。
除了時間掌控問題外，我當成是上台讚頌供養一樣的心情，只是並非用唱的，而是用念的。
聲音雖沙啞，願虔心讚嘆佛身語意業功德。
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